Una parte muy importante para el diseño de ambientes de aprendizaje es la evaluación. Debemos ser capaces de evaluarlo no solo diciendo "está bien " por que es nuestro, sino es necesario tomar como base un punto de partida mas objetivo, como el diseño de una rúbrica basada en los puntos que expertos consideran vitales en la construcción del ambiente.
El ambiente de aprendizaje que evalué es el de la compañera Isis Ojeda, donde ejecuta un proyecto integrador en robótica, donde se persigue un objetivo final que es el uso de la robótica integrando conocimientos de física, matemáticas y programación.
Es muy buena propuesta.
El diseño del ambiente de aprendizaje es accesible y amigable con el usuario.
Isis contempla los contenidos y herramientas apropiadas para la enseñanza de la robótica, hace mención de conocimientos previos, objetivos a alcanzar, actividades pertinentes para lograr este objetivo, las competencias a desarrollar y las evidencias de desempeño de este ambiente.
Algo que ayudaría en su ambiente será definir metadatos que, tanto a personas que desconocen el tema como un servidor, como a los alumnos que cursen la asignatura de robótica nos ayudará a indagar más sobre el tema y tendremos una facilidad mayor de encontrar materiales relacionados en la red, lo cual será una experiencia rica tanto en el ambiente como en el contenido a nuestra disposición.
A continuación presento mi proyecto integrador:
Esta es la rubrica diseñada con la que evalué a mi compañera:
Saludos cordiales
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